《成绩差成为全班的玩具》剧情简介
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峰岑2006
冷色调延伸到银幕背后观众完全浸入电影情绪力道十足难以理性的去考虑电影的好坏初中开始患上双向情感障碍那个时候非常狂躁经常因为一点点小事就想要砸坏我触手可及碰到的一切我现在已经达到了可以正常生活成绩差成为全班的玩具可以被社会所接纳和需要了但我真的康复了吗我真的“正常”了吗我不知道